发布时间：2017-03-27 作者：益联 来源：益联医学
新手医生经验的缺失很可能导致病情的诊断不够准确，技术不够熟练，致使一些病人对医生不放心不配合治疗。我公司生产的医学教学模型就是医学上使用的或者接触的一些医用医疗模拟器具。医学模型有整体的模拟人体和某个模拟人体部位，以及医疗上必须涉及的一些医疗仪器，为学习者学习临床知识和技能。
平时我们能接触到的医学模型包括：急救技能训练模型，护理技能训练模型，妇婴技能训练模型，诊断技能训练模型，人体解剖模型，口腔模型等等。近几年，我国的医学模型越来越多的进入人们的视线，各种医学模型的种类也越来越受到大家的关注。 医学教学模型能使医务人员及社会民众十分容易地进行学习操作。学习训练操作各种医学模型是促进我国的急救抢救的有效手段，并由此能赶上世界急诊医学的先进水平。
在当前医学教育规模扩大、患者维权意识增强、医学模式转型的背景下，传统的临床教学容易出现医疗风险，损害病人的利益。医学模拟培训可以降低由于医师操作不当给病人造成的伤害，避免医疗风险操作造成的不良后果；同时它可以让学生提高临床操作水平，培养危机情况的决策和处理能力，从而降低医疗风险的发生，给患者提供更加安全、可靠的医疗环境。
与此同时，在急救模拟人训练过程中，医生可以集中式学习典型病例，疑难病例和不典型病例，对不同疾病有更全面的认识。其次，模拟医学教学提供了真实的临床环境，有助于培养更加规范化、熟练的操作能力，从而综合提升医生的综合技能。传统床边教学的模式已经无法满足需求，医学模拟教育应运而生。目前，国外知名医学院校都建设有现代化、规范化的医学模拟培训中心，以此来全面提升医务人员的临床诊疗水平。
随着社会进步和医学教学要求提高，在病人身上学习和演练临床技能暴露出越来越多的困难与弊端，比如：不符合伦理道德要求和病人利益，不符合维护病人合法权益相关法律法规的要求，可供教学练习的病人数量不足，以及医患纠纷日益增加导致老师带教积极性不足等。探求更科学、更有效的教学方式迫在眉睫、势在必行。
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